Early learning & development

Az 0-3 éves korosztály agya különösen fogékony a nyelvtanulásra az alábbi kulcsfontosságú tényezőknek köszönhetően:

​

1. Plasztikus agy: Ebben az időszakban a gyermekek agya rendkívül plasztikus, vagyis képes könnyen alkalmazkodni új helyzetekhez. Az agy idegsejtjei közötti kapcsolatok, az úgynevezett szinapszisok, gyorsan kialakulnak és erősödnek. Ez a plaszticitás teszi lehetővé a gyors tanulást és az új információk könnyű feldolgozását.
    

2. Érzékenység a nyelvi hangokra: Az 1-2 éves gyermekek idegrendszere különösen érzékeny a nyelvi hangokra.  Ez segíti őket abban, hogy a nyelv hangzásait és ritmusát könnyedén felfogják és utánozzák.
    

3. Nyelvészeti érzékenység: A korai években a gyermekek nyitottak és érzékenyek a nyelvészeti jellemzőkre, mint például a hangsúlyokra, a rímekre és az ismétlődő mintákra. Ez lehetővé teszi számukra, hogy könnyebben megjegyezzék és reprodukálják az új szavakat és kifejezéseket.
    

4. Utánzás és szociális tanulás: Az 1-2 éves korban a gyermekek rendkívül fogékonyak az utánzásra és a szociális tanulásra. Figyelik és utánozzák a körülöttük lévő felnőtteket, különösen a szülőket és a gondozókat. Ezáltal tanulják meg az anyanyelvet, és természetes módon sajátítják el az idegen nyelvet is, amennyiben azt rendszeresen hallják és tapasztalják.
    

5. Motiváció és érdeklődés: Az 1-2 éves gyermekek általában nagy érdeklődést mutatnak az új dolgok iránt. Az új hangok, szavak és kifejezések kihívást jelenthetnek számukra, és örömet okozhatnak nekik, amikor képesek ezeket reprodukálni. Ez a belső motiváció és érdeklődés hajtja őket a nyelvtanulásra és a kommunikáció fejlesztésére.
   
   A nyelv nem a tanulás

​

Az egy- és kétéves korú gyermekek fejlődése és tanulása egy különleges időszak a pszichológiai szempontból. Ebben a korban a gyermekek hihetetlen gyorsasággal sajátítják el az új információkat és képességeket. Alább felfedezzük a korosztály pszichológiai jellemzőit, valamint azt, hogyan sajátítanak el természetes módon egy idegen nyelvet:

​

1. Pszichológiai jellemzők: Az egy- és kétéves gyerekek fejlődése számos jellemzővel jár, amelyeket fontos megérteni a tanulási folyamat szempontjából.
   
   Ezek a jellemzők magukban foglalják:

   • Gyors agyi fejlődés: Ebben az időszakban a gyermekek agya nagy mértékben fejlődik. Az agyi kapcsolatok gyorsan kialakulnak, és ez lehetővé teszi számukra, hogy könnyedén elkapják és feldolgozzák az új információkat.

   • Érzékenység a nyelvi hangokra: Az egy- és kétévesek rendkívül érzékenyek a nyelvi hangokra. Képesek megkülönböztetni és utánozni a különböző hangokat, amelyek kulcsfontosságúak az idegen nyelv tanulása során.

   • Utánzás és szociális tanulás: A gyermekek ebben az időszakban erősen utánoznak és szociális interakciók révén tanulnak. Példaként tekintenek a szülőkre és gondozókra, és az ő mintájukat követik, így az idegen nyelv elsajátítása természetes módon történhet a nyelvi környezet hatására.

   • Rövid figyelemidő: Az egy- és kétévesek figyelemidő rövid lehet, ami azt jelenti, hogy a tanulási tevékenységeket rövid, interaktív és játékos formában kell prezentálni számukra.

   • Természetes módon történő idegen nyelv elsajátítás: Az egy- és kétévesek számára a természetes módon történő idegen nyelv elsajátítás kulcsfontosságú, mivel ebben a korban a gyermek agya különösen fogékony a nyelvi tanulásra.

   • ​

Hogyan hozzuk ki a maximumot a Little Stars óráin eme korcsoport adottságaiból?

​

Nyelvi környezet: A Little Stars óráin a gyermeket rendszeresen olyan nyelvi környezetbe helyezzük, ahol az idegen nyelvet hallhatja és tapasztalhatja. 

​

Ének és mondóka: Az éneklés és a mondókák kiváló eszközök az idegen nyelv tanulásához. Olyan dalokat és mondókákat választunk, amelyek egyszerű nyelvezetűek, ismétlődő elemeket tartalmaznak, és tiszta, artikulált kiejtéssel rendelkeznek. A kicsik könnyen megjegyzik ezeket, és örömüket lelik a közös éneklésben.

Játékos tevékenységek: Az egy- és kétéveseknek a játék az egyik legfontosabb tevékenysége. Interaktívak és szórakoztató játékokat játszunk. Például kockákból építünk, formákat rendezünk, beöltözünk és szerepjátékot játszunk, mindezek során pedig az idegen nyelvet használjuk.

Vizuális segítségek: Használunk vizuális segédeszközöket, például képekkel teli könyveket, szókincskártyákat vagy posztereket az idegen nyelvi szavak és kifejezések bemutatásához. A vizuális elemek segítenek a gyermeknek a szavak és a képek közötti kapcsolat kialakításában.

Érzékszervi felfedezés: Az 1-2 évesek folyamatosan fedezik fel a világot az érzékeik segítségével. Érdeklődéssel vizsgálják a tárgyakat, kóstolnak, tapintanak, hallgatnak és megtapasztalják a környezetüket. Az érzékszervi tapasztalatok fontos szerepet játszanak a tanulásban és a fejlődésben. Ezt tudatosan alkalmazzuk a különböző játékos tevékenységek kialakítása során.

Beszélgetés és interakció: Aktív kommunikációt tartunk fenn a gyermekkel az idegen nyelven. Egyszerű mondatokat használunk, ismételjük a szavakat és a mondatokat, és buzdítjuk a gyermeket, hogy válaszoljon angolul.